Nuevo número de Álabe, la revista de la Red de Universidades Lectoras que se dirige desde la UAL
12 de Enero de 2011 14:02h
La publicación de este volumen se hace en el marco de una política editorial de acceso libre al contenido que, sin duda, favorece el intercambio de información y la posibilidad de generar conocimiento.
ALMERÍA.- Álabe, la revista de la Red de Universidades Lectoras gestionada en la Universidad de Almería y dirigida por Mar Campos, F. Figares y Gabriel Núñez, acaba de publicar su último número correspondiente al segundo semestre de 2010 en el marco de una política editorial de acceso libre al contenido que, sin duda, favorece el intercambio de información y la posibilidad de generar conocimiento.
Se consolida así uno de los proyectos de la Red de Universidades Lectoras, cuyo objetivo fundamental pretende la difusión de las distintas formas de acercarse a la lectura desde cualquier área de conocimiento.
Por ello, además de los correspondientes trabajos de investigación se presentan algunas reflexiones sobre la lectura aportadas por profesionales de diversos campos. En el número 2, se conversa con Ángel Sánchez Harguindey sobre la difusión de la lectura, entre otras cuestiones; con la cantautora Mª del Mar Bonet se participa de su experiencia lectora y la trascendencia de la lectura en su vida personal y profesional. La propuesta de Juan Carlos Rodríguez, sobre el tango y el bolero, acerca a letras y músicas que recorren Iberoamérica y que han traspasado fronteras con increíble fuerza llegando a todo el mundo. Y en el homenaje a Joan Manuel Serrat, en reconocimiento a su incalculable labor en la difusión de la poesía a través de sus canciones -especialmente en este año, centenario del nacimiento de Miguel Hernández- se muestra la indiscutible asociación entre lectura y música que se destaca en este número.
La sección Ensayos recoge las investigaciones de A. López Valero sobre la creación literaria como medio para la transformación social y cultural de las personas; Manuel Vázquez Medel apuesta por la creación de aulas de lectura en la Universidad; Anna Diakow presenta una lectura de los espacios de la memoria; Agustín Vivas y Aitana Martos García aportan un estudio sobre la cultura escrita y su historia; Carolina Tosi analiza los libros de texto como material de iniciación en las prácticas de lectura disciplinar; por su parte, Ángela Balça y María Rosal presentan sendas experiencias y propuestas didácticas para el trabajo de la lectura en el aula.
Por último, en la sección Reseñas María Laura Spoturno y Margoth Carrilo Pimentel acercan a las recientes publicaciones de M. García Negroni, y V. Bravo, respectivamente.
Todos los artículos se encuentran disponibles a texto completo en http://www.ual.es/alabe
